¿Quién, cómo y por qué se decide lo que vemos en internet? Esta pregunta ha acompañado durante 2026 el desarrollo de AJIRA, un proyecto piloto de YMCA que ha puesto el foco en la relación entre inteligencia artificial, algoritmos, redes sociales y racismo.
A través de una metodología participativa, jóvenes de entre 14 y 25 años han tenido la oportunidad de analizar cómo funcionan estas tecnologías, reflexionar sobre los prejuicios que pueden reproducir y buscar respuestas para hacer frente a esta problemática desde una mirada crítica y participativa.
AJIRA se ha desarrollado en colaboración con la Universidad San Jorge, con el objetivo de que la juventud no sea únicamente receptora de información, sino que participe activamente en la identificación de problemas y en la creación de propuestas para abordarlos.
Comprender lo que hay detrás de lo que vemos en internet
Los algoritmos y las herramientas basadas en inteligencia artificial forman parte cada vez más de nuestra vida cotidiana. Determinan, en mayor o menor medida, los contenidos que encontramos en redes sociales, las recomendaciones que recibimos o la información que aparece ante nosotros.
Pero lo que vemos en internet no siempre es una representación neutral de la realidad.
A lo largo del proyecto, los y las jóvenes participantes han reflexionado sobre cómo los sistemas digitales pueden reproducir o amplificar prejuicios y sesgos racistas, y sobre la importancia de desarrollar una mirada crítica que permita reconocer estas situaciones.
La pregunta no ha sido únicamente qué ocurre, sino también qué podemos hacer para evitar que estas dinámicas se perpetúen.
Juventud protagonista del aprendizaje
AJIRA apuesta por una metodología participativa en la que los y las jóvenes tienen un papel central. Durante los talleres, han analizado situaciones, debatido sobre sus experiencias y creado sus propias respuestas ante los retos relacionados con el racismo en la inteligencia artificial y el entorno digital.
El proyecto ha incluido seis talleres con jóvenes en seis centros de YMCA, además de un proceso de formación teórica dirigido al personal técnico y de creación de contenidos. Esta combinación ha permitido trasladar la reflexión sobre el racismo digital tanto a los espacios de participación juvenil como al trabajo de los y las profesionales que acompañan a la juventud.
El proceso se ha completado con una evaluación del proyecto y un análisis de los resultados obtenidos, con el objetivo de identificar los aprendizajes y recursos que pueden seguir utilizándose más allá de esta experiencia piloto.
Herramientas para comprender, detectar y actuar
Una de las principales aportaciones de AJIRA será la creación de materiales y herramientas que permitan comprender, detectar y denunciar situaciones de racismo en el entorno digital.
En las próximas semanas, YMCA dará a conocer algunos de los resultados desarrollados durante el proyecto, entre ellos materiales creados por la propia juventud participante, recursos para identificar y denunciar situaciones de discriminación y una guía metodológica dirigida a profesionales del Tercer Sector.
Esta guía incluirá materiales que podrán utilizarse para replicar la experiencia y trabajar estas cuestiones con otros grupos de jóvenes y en diferentes contextos.
Además, el proyecto contará con una web en la que se recopilarán herramientas y recursos para comprender mejor el problema, detectar posibles situaciones de racismo y conocer cómo actuar ante ellas.
Seguir construyendo un entorno digital más crítico e inclusivo
Con AJIRA, YMCA apuesta por incorporar la perspectiva de la juventud a uno de los grandes retos de nuestro presente: comprender cómo las nuevas tecnologías pueden reproducir desigualdades y qué papel podemos desempeñar para transformarlas.
El proyecto parte de una idea fundamental: entender cómo funciona el entorno digital es también una forma de adquirir herramientas para participar en él de manera más crítica, responsable y consciente.
Tras un año de aprendizaje, preguntas y participación, AJIRA llega a su recta final dejando nuevos conocimientos y recursos para continuar trabajando frente al racismo en la inteligencia artificial y en el entorno digital.
Porque lo que vemos en internet no siempre es toda la realidad. Y aprender a mirar detrás del filtro también es una forma de cambiarla.
